幼兒發育和學習進度各有不同，所以，如果你對孩子的發展有疑問的話，應向醫生和他的老師查詢。
兩歲幼童‧體育發展
散步好，上升和下降的步驟，僅運行時，椅子座位上的自我，成為獨立的廁所，使用勺子和叉子，模仿圓筆劃，變成單頁，踢球，試圖打扮自己，建立塔6塊。
兩歲幼童‧情感發展
很自我為中心，從某種意義上說剛剛開始的個人身份和財產，佔有欲，往往消極，經常感到沮喪，沒有能力選擇的替代品，享受身體的感情，電阻發生變化，變得獨立，更加適應幽默，比紀律或分心理由。
兩歲幼童‧社會發展
孤獨的發揮，依賴於成人的指導下，玩弄娃娃，是指自我的名字，在社會上很不成熟，小概念他人“的人。” 5回應簡單的方向。
兩歲幼童‧智能發展
說單詞，短語和簡單句，272字，理解簡單的指令，確定了簡單的圖片，喜歡看看書，注意力持續時間短，避免了簡單的危害，可以做簡單的表格板。
三歲幼童‧體育發展
運行良好，遊行，一隻腳站在簡單，騎三輪車，仿交叉，飼料以及自我，把鞋子和襪子，unbuttons和按鈕，建立塔10立方。 倒從投手。
三歲幼童‧情感發展
喜歡循規蹈矩，隨和的態度，不那麼電阻變化，更安全，更大意義上的個人身份，開始是冒險，喜歡音樂。
三歲幼童‧社會發展
平行遊戲，享受被人，以輪流，如果他知道是男孩還是女孩，喜歡簡單的小組活動，無需技巧，喜歡“幫助”小方法-響應口頭指導。
三歲幼童‧智能發展
說短句子，896字，具有巨大的增長在交流，講述簡單的故事，以文字作為工具的思想，想了解的環境，回答問題，有想像力，可以背誦一些童謠
