咖啡含大量的咖啡因會刺激中樞神經,所以,很多家長都不會讓年幼的子女飲咖啡旳。因為,小朋友年紀少咖啡因會令他們難以入睡,影響集加和學習能力,而且,長期飲用過量的咖啡因會增加患心臟病的機會。
但家長或許忽略了原來很多兒童喜歡喝的飲料中也含有大量的咖啡因,例如,每日兩包的檸檬茶已經超出每天的攝取量,其次可樂和朱古力飲品當中也有大量的咖啡因,家長要小心留意。
鑑別資優兒童測試
社會資源越來越豐盛,家長對子女的教育和照顧也越來越好,所以,你會發現近年多了人談論資優兒童。資優兒童可以在IQ智力方面,或在繪畫藝術方面也可以的,通常最先發現兒童的長處是由家長發掘的。
資優兒童測試
家長可以從教育局網站(http://www.edb.gov.hk)下載家長用的資優子女行為特質問卷,初步了解兒童是否資優。另外,就是智力評估,由註冊教育心理學家負責進行,智力資優的兒童會有智商達130或以上。其次,家長在日常生活中也可以觀寫得到。
資優兒童在天生的資質比一般兒童優勝,但家長千萬不要標纖兒童,因為這樣只會局限兒童的發展。後天的培養才是兒童成功的關鍵,還是讓兒童過正常的童年生活,有一個愉快的生活才是最重要。
資優兒童測試
家長可以從教育局網站(http://www.edb.gov.hk)下載家長用的資優子女行為特質問卷,初步了解兒童是否資優。另外,就是智力評估,由註冊教育心理學家負責進行,智力資優的兒童會有智商達130或以上。其次,家長在日常生活中也可以觀寫得到。
資優兒童在天生的資質比一般兒童優勝,但家長千萬不要標纖兒童,因為這樣只會局限兒童的發展。後天的培養才是兒童成功的關鍵,還是讓兒童過正常的童年生活,有一個愉快的生活才是最重要。
教兒童尊重別人
教育兒童除了是學校的責任外,其實兒童在家中的時間也不少,佷多的觀念和行為態度都是在家中成長所養成的。當中,教兒童學懂尊重別人是十分重要的!
如何教導兒童尊重別人?
你可以在與兒童一起觀看電視或電影時,當發現劇情出現態度問題時,和孩子討論讓他們明白做人的道理,如尊重別人。
當然,要教導兒童尊重別人的同時,你也要尊重你的子女,因為,他們即使是你的孩子但也不代表他們必需接受你所說的。所以,在管教兒童時,要定一些客觀的準則並以理勸之,不要遇上孩子不聽話時,就以打駡的方式來管教,這樣只會令孩子感到你對他的不尊重。
持之以恒地教導兒童尊重別人的重要性,當孩子做了不尊重別人的行為時,每一次都必需要提醒孩子他們的行為是不正確的。這樣,才可以令他們明白尊重別人的重要性。
當然,在孩子表現良好,家長也應該給予兒童應有的鼓勵!
如何教導兒童尊重別人?
你可以在與兒童一起觀看電視或電影時,當發現劇情出現態度問題時,和孩子討論讓他們明白做人的道理,如尊重別人。
當然,要教導兒童尊重別人的同時,你也要尊重你的子女,因為,他們即使是你的孩子但也不代表他們必需接受你所說的。所以,在管教兒童時,要定一些客觀的準則並以理勸之,不要遇上孩子不聽話時,就以打駡的方式來管教,這樣只會令孩子感到你對他的不尊重。
持之以恒地教導兒童尊重別人的重要性,當孩子做了不尊重別人的行為時,每一次都必需要提醒孩子他們的行為是不正確的。這樣,才可以令他們明白尊重別人的重要性。
當然,在孩子表現良好,家長也應該給予兒童應有的鼓勵!
兒童發燒原因
發燒並不是一種疾病,相反是一個病徵。所以,很多原因令一個兒童發燒的,因此,家長不能掉以輕心,要立即帶兒童求診。
很多時發燒是幫助身體對抗外來的病菌,希望自我防衞機制可以殺死它們。但有時間,也會因為家長替嬰幼兒過份穿衣,導致他們體溫過熱所致。
另外,若你的兒童剛接受疫苗注射,也出現微燒的現象。
一般兒童體溫低於102° F (38.9° C) 就不用服用藥物(但若有其他病徵則需以醫生指示),另外若是初生至三個月大的嬰兒,體溫高於100.4° F (38° C) 就要立即去醫院求醫。
當然,除了體溫外也要觀察兒童的行為表現,如果,兒童對玩耍仍感興趣、能進食及飲水、對外界有反應及會向你微笑、皮膚顏色正常,就不需要過於緊張。
小心觀察若發現兒童發燒不退,又有更不適反應,就應立即帶兒童到醫院求醫。
很多時發燒是幫助身體對抗外來的病菌,希望自我防衞機制可以殺死它們。但有時間,也會因為家長替嬰幼兒過份穿衣,導致他們體溫過熱所致。
另外,若你的兒童剛接受疫苗注射,也出現微燒的現象。
一般兒童體溫低於102° F (38.9° C) 就不用服用藥物(但若有其他病徵則需以醫生指示),另外若是初生至三個月大的嬰兒,體溫高於100.4° F (38° C) 就要立即去醫院求醫。
當然,除了體溫外也要觀察兒童的行為表現,如果,兒童對玩耍仍感興趣、能進食及飲水、對外界有反應及會向你微笑、皮膚顏色正常,就不需要過於緊張。
小心觀察若發現兒童發燒不退,又有更不適反應,就應立即帶兒童到醫院求醫。
幼兒學前教育
幼兒發育和學習進度各有不同,所以,如果你對孩子的發展有疑問的話,應向醫生和他的老師查詢。
兩歲幼童‧體育發展
散步好,上升和下降的步驟,僅運行時,椅子座位上的自我,成為獨立的廁所,使用勺子和叉子,模仿圓筆劃,變成單頁,踢球,試圖打扮自己,建立塔6塊。
兩歲幼童‧情感發展
很自我為中心,從某種意義上說剛剛開始的個人身份和財產,佔有欲,往往消極,經常感到沮喪,沒有能力選擇的替代品,享受身體的感情,電阻發生變化,變得獨立,更加適應幽默,比紀律或分心理由。
兩歲幼童‧社會發展
孤獨的發揮,依賴於成人的指導下,玩弄娃娃,是指自我的名字,在社會上很不成熟,小概念他人“的人。” 5回應簡單的方向。
兩歲幼童‧智能發展
說單詞,短語和簡單句,272字,理解簡單的指令,確定了簡單的圖片,喜歡看看書,注意力持續時間短,避免了簡單的危害,可以做簡單的表格板。
三歲幼童‧體育發展
運行良好,遊行,一隻腳站在簡單,騎三輪車,仿交叉,飼料以及自我,把鞋子和襪子,unbuttons和按鈕,建立塔10立方。 倒從投手。
三歲幼童‧情感發展
喜歡循規蹈矩,隨和的態度,不那麼電阻變化,更安全,更大意義上的個人身份,開始是冒險,喜歡音樂。
三歲幼童‧社會發展
平行遊戲,享受被人,以輪流,如果他知道是男孩還是女孩,喜歡簡單的小組活動,無需技巧,喜歡“幫助”小方法-響應口頭指導。
三歲幼童‧智能發展
說短句子,896字,具有巨大的增長在交流,講述簡單的故事,以文字作為工具的思想,想了解的環境,回答問題,有想像力,可以背誦一些童謠
兩歲幼童‧體育發展
散步好,上升和下降的步驟,僅運行時,椅子座位上的自我,成為獨立的廁所,使用勺子和叉子,模仿圓筆劃,變成單頁,踢球,試圖打扮自己,建立塔6塊。
兩歲幼童‧情感發展
很自我為中心,從某種意義上說剛剛開始的個人身份和財產,佔有欲,往往消極,經常感到沮喪,沒有能力選擇的替代品,享受身體的感情,電阻發生變化,變得獨立,更加適應幽默,比紀律或分心理由。
兩歲幼童‧社會發展
孤獨的發揮,依賴於成人的指導下,玩弄娃娃,是指自我的名字,在社會上很不成熟,小概念他人“的人。” 5回應簡單的方向。
兩歲幼童‧智能發展
說單詞,短語和簡單句,272字,理解簡單的指令,確定了簡單的圖片,喜歡看看書,注意力持續時間短,避免了簡單的危害,可以做簡單的表格板。
三歲幼童‧體育發展
運行良好,遊行,一隻腳站在簡單,騎三輪車,仿交叉,飼料以及自我,把鞋子和襪子,unbuttons和按鈕,建立塔10立方。 倒從投手。
三歲幼童‧情感發展
喜歡循規蹈矩,隨和的態度,不那麼電阻變化,更安全,更大意義上的個人身份,開始是冒險,喜歡音樂。
三歲幼童‧社會發展
平行遊戲,享受被人,以輪流,如果他知道是男孩還是女孩,喜歡簡單的小組活動,無需技巧,喜歡“幫助”小方法-響應口頭指導。
三歲幼童‧智能發展
說短句子,896字,具有巨大的增長在交流,講述簡單的故事,以文字作為工具的思想,想了解的環境,回答問題,有想像力,可以背誦一些童謠
升中派位九成獲派首三志願
昨日,升中派位結果公佈近九成學生能獲派首三志願學校,很多家長都感到十分滿意。而學校校長請家長以平常心面對,不要表現過於失望的情緒,以免影響兒童上學的心情。
學習最重要還是要自己的學習態度,只要自己有求學問的心,在那兒也可以學習得很好的!
有獲派心儀中學的學生感到一年的溫習努力沒有白費,現在終於可以鬆一口氣了。
學習最重要還是要自己的學習態度,只要自己有求學問的心,在那兒也可以學習得很好的!
有獲派心儀中學的學生感到一年的溫習努力沒有白費,現在終於可以鬆一口氣了。
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