隨著學制的改變(334學制)後，學童需要更多資料搜集，從互聯網上找尋資訊已經是現今的潮流和習慣，如果學童因為家庭經濟問題，而未能配合使用互聯網學習，對學童學習發展會造成一定的影響。
樂施會於2010年2月發表委託香港大學民意研究計劃《公眾對學童上網需要意見調查》，也顯示近八成受訪巿民認同學童有上網的基本需要，亦有逾七成受訪者同意政府為窮學童提供上網津貼。
上網可以得到很多有用的資訊，但同時也有很多不良的內容如吸毒方法、網上援女或色情的內容等，家長在讓子女上網時也應該給予教育和了解學童上網的習慣，也不要讓學童沉迷上網而荒廢學業。
